นอกอาคารศาลในเมืองเคปทาวน์ ประเทศแอฟริกาใต้ ผู้ประท้วงแสดงละครสั้นเพื่อดึงความสนใจไปที่อันตรายของ “ข้อตกลงนิวเคลียร์ลับ” ที่อาจสร้างความเสียหายให้กับประเทศมากกว่าล้านล้านแรนด์และเป็นหนี้พลเมืองเป็นเวลาหลายสิบปี ชนชั้นสูงที่มีความ สัมพันธ์ กันดีจำนวนหนึ่ง นักแสดงแสดงสถานการณ์การทุจริตที่เป็นที่รู้จักกันดี จากนั้นเชิญการอภิปรายระหว่างผู้ชมที่ประท้วง หนึ่งสัปดาห์ต่อมา การแสดงแบบเดียวกันนี้ในศาลาประชาคม
เป็นส่วนหนึ่งของการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านการศึกษาที่เป็นที่นิยม
ซึ่งผู้เชี่ยวชาญมีปฏิสัมพันธ์กับประชาชน โดยเน้นที่ข้อดีและข้อเสียของพลังงานนิวเคลียร์ พลังงานแสงอาทิตย์ และพลังงานลม 75 คนทั้งเด็กและผู้ใหญ่เข้าร่วมอย่างกระตือรือร้น ส่วนใหญ่ไม่เคยเรียนรู้เกี่ยวกับแหล่งพลังงานที่แตกต่างกัน แม้ว่าราคาพลังงานและความกังวลด้านสิ่งแวดล้อมจะเป็นธุรกิจของพวกเขาก็ตาม
การประชุมเชิงปฏิบัติการจัดขึ้นโดยโครงการการศึกษายอดนิยมและ สถาบันสิ่งแวดล้อมชุมชนศรัทธา แห่งแอฟริกาใต้ ทั้งสองเป็นส่วนหนึ่งของพันธมิตรขององค์กรภายใต้แบนเนอร์ #StopCurruptNuclearSA มันพยายามที่จะหยุดข้อตกลงไม่ให้ถูกผลักดันโดยปราศจากการมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วมของประชาชนอย่างเหมาะสม
ความคิดริเริ่มนี้ตระหนักถึงโอกาสที่ข้อตกลงนิวเคลียร์จะเปิดโอกาสให้ประชาชนจำนวนมากเข้ามามีส่วนร่วมในการศึกษา การทดลอง และการถกเถียงเกี่ยวกับสถานการณ์ด้านพลังงานต่างๆ มีจุดมุ่งหมายอย่างแท้จริงเพื่อให้อำนาจอยู่ในมือของประชาชน
นอกจากนี้ยังฉายแสงที่สำคัญเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ตลอดชีวิตกับบทบาทสำคัญในการบรรลุเป้าหมาย การ พัฒนาที่ยั่งยืน ขององค์การสหประชาชาติ(SDGs) การเชื่อมโยงคือ: SDGs ไม่น่าจะบรรลุได้หากปราศจากการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของคนทั่วไป แต่เพื่อให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ชุมชนจำเป็นต้องเรียนรู้ทักษะ ความเข้าใจ และทัศนคติใหม่ๆ สิ่งนั้นจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อพวกเขาอยู่ในวัฏจักรแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ไม่ว่าพวกเขาจะอายุเท่าไหร่ก็ตาม สหประชาชาติได้รับรอง SDGs 17 ข้อ โดยแต่ละข้อมีเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงเพื่อให้บรรลุผลภายในปี 2573 เป้าหมายคือ “เพื่อยุติความยากจน และรับประกันความเจริญรุ่งเรืองสำหรับทุกคน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวาระการพัฒนาที่ยั่งยืนใหม่”
การพัฒนาที่ยั่งยืนนั้นเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรของโลกในลักษณะ
ที่ไม่ทำลายอย่างถาวร แต่สร้างมันขึ้นมาใหม่ มันเกี่ยวกับสังคมที่บริโภคและผลิตในลักษณะที่ตระหนักถึงขีดจำกัดของโลก
SDGs ถูกโต้แย้ง นักวิจารณ์บางคนโต้แย้งว่าไม่สามารถบรรลุความยั่งยืนได้หากไม่จัดการกับการเติบโตของทุนนิยม ซึ่งเป็นสาเหตุพื้นฐานของความยากจนและวิกฤตระบบนิเวศ
ไม่ว่าคุณจะมองอย่างไร ประเด็นพลังงานเป็นหัวใจของคำถามการพัฒนาที่ยั่งยืน สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในSDG 7ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนสามารถเข้าถึง “พลังงานที่ราคาไม่แพง เชื่อถือได้ ยั่งยืน และทันสมัยสำหรับทุกคน” เว็บไซต์ UN ระบุว่า
พลังงานเป็นศูนย์กลางของความท้าทายและโอกาสที่สำคัญเกือบทุกอย่างที่โลกเผชิญอยู่ในปัจจุบัน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องงาน ความมั่นคง การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การผลิตอาหาร หรือการเพิ่มรายได้ การเข้าถึงพลังงานสำหรับทุกคนเป็นสิ่งจำเป็น
การแก้ปัญหาด้านพลังงานส่งผลกระทบอย่างมากต่อเศรษฐกิจ การเมือง และสิ่งแวดล้อม ตั้งแต่การเกษตรไปจนถึงการจัดการของเสีย ความมั่นคงทางอาหาร สุขอนามัย การขนส่ง ที่อยู่อาศัย สุขภาพ งาน และรูปแบบการปกครอง
ปัญหาเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อประชาชนทุกคน และเป็นชุมชนที่มีรายได้น้อยและชุมชนรอบนอกที่มีแนวโน้มที่จะได้รับผลกระทบร้ายแรงที่สุดจากระบบพลังงานที่ก่อมลพิษและมีค่าใช้จ่ายสูง แน่นอนว่าพวกเขาเป็นคนส่วนใหญ่
ความจริงก็คือประชาชนไม่สามารถพึ่งพารัฐบาลเพียงอย่างเดียวในการตัดสินใจที่ถูกต้อง วิธีการที่รัฐบาลแอฟริกาใต้พร้อมกับผลประโยชน์อื่น ๆ กำลังผลักดันพลังงานนิวเคลียร์เป็นตัวอย่างที่สมบูรณ์แบบ
แน่นอนว่า SDGs จำเป็นต้องมีส่วนร่วมในระดับหน่วยงานและรัฐบาลของสหประชาชาติ แต่สิ่งสำคัญคือพวกเขาต้องมีส่วนร่วมบนพื้นด้วย – โดยขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคมและองค์กรของผู้หญิง ผู้ชาย เด็กผู้หญิง และเด็กผู้ชายในทุกชนชั้นทางสังคม อายุ และภูมิศาสตร์ ที่นี่มักสร้างความรู้ใหม่ผ่านการเข้าร่วมอย่างแข็งขันในการต่อสู้เพื่อความยุติธรรมทางสังคมและสิ่งแวดล้อม
ดังที่ Lorenzo Fioramonti ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยพริทอเรียระบุในหนังสือWellbeing Economy ของเขา ว่า “ธรรมาภิบาลแบบมีส่วนร่วมเป็นกุญแจสำคัญในการบรรลุความยั่งยืนและความเป็นอยู่ที่ดี”
ในการทำงานนี้ คนส่วนใหญ่จำเป็นต้องได้รับการศึกษาเกี่ยวกับทางเลือกด้านพลังงาน เพื่อให้พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการตัดสินใจที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตของพวกเขา แต่เพื่อให้สามารถทำเช่นนี้ได้ พวกเขาจำเป็นต้องได้รับข้อมูลอย่างครบถ้วนและมีส่วนร่วมในประเด็นที่เกี่ยวข้อง โดยไม่คำนึงถึงอายุหรือวุฒิการศึกษาอย่างเป็นทางการ
